Fiche formation à télécharger:
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Pré-requis  

·       Inscription en formation initiale alternée

^-             Entrée en classe de seconde : Avoir effectué la classe de 3^ème ou une classe de seconde générale et technologique (cas d’une réorientation)

-        Entrée en classe de 1^ère : Avoir effectué une classe de seconde ou être titulaire d’un diplôme de niveau III dans le domaine des services à la personne (CAPa SAPVER, CAP AEPE)

·       Inscription en formation par apprentissage (possible à partir de la classe de 1^ère)

^-             Avoir effectué la classe de seconde SAPAT ou être titulaire d’un diplôme de niveau III dans le domaine des services

^-             Être âgé(e) de 16 à 29 ans. Les conditions d’âge s’annulent en cas de situation de handicap

^-             Signer un contrat d’apprentissage dans le secteur des services aux personnes

·       Dans les deux cas, Accès via AFFELNET - Admission après étude du dossier scolaire et entretien avec la Direction

Accessibilité                  

Finalités de la formation

Le titulaire du Bac pro « Services aux personnes et aux territoires » est amené à travailler en lien avec les acteurs des territoires ruraux (organisations publiques, privées et associatives). Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles à disposition des publics bénéficiaires des services (enfants, adolescents, familles, adultes, personnes dépendantes de par leur âge, leur état de santé, leur situation de handicap). Grâce à une connaissance précise des offres de service et des publics, il participe à l’analyse des besoins, propose des services et prestations adaptés, participe à leur organisation et à leur mise en œuvre. Il contribue au développement de projets au service des territoires et des personnes.

·       Obtention du diplôme Bac Pro SAPAT

·       Elaboration du projet d’orientation et/ou d’insertion professionnelle

Compétences visées

·       Compétences générales

-        Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles

-        Communiquer dans une langue étrangère, en anglais, dans les situations courantes de la vie professionnelle

-        Développer sa motricité

-        Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques

·       Compétences professionnelles

- Analyser les besoins des personnes liés aux activités de service

- Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de services

- Communiquer en situation professionnelle

- Participer à l’organisation du travail d’une équipe dans le cadre d’une activité de service

- Conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité, et de maintien de la vie sociale

- Participer à la conduite d’un service destiné aux acteurs et aux usagers d’un territoire

- S’adapter à des enjeux professionnels particuliers

Durée de la formation et modalités pédagogiques

-        1900 heures de formation à la MFR sur les 3 années, le reste en milieu socio-professionnel

-        Classe à effectif réduit, service demi-pension et internat

-        Cours théoriques, visites, mise en œuvre de projets collectifs, voyage d’étude, interventions de professionnels du secteur médico-social

-        Travaux pratiques sur plateau technique (cuisine pédagogique, salle de puériculture, salle informatique, laboratoire)

-        Mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance

-        Mobilité européenne

Contenu de la formation

·       Modules d’enseignement général

-        MG1 : Langue française, langages, éléments d'une culture humaniste et compréhension du monde

-        MG2 : Langue et culture étrangères

-        MG3 : Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives artistiques et d’entretien de soi

-        MG4 : Culture scientifique et technologique

·       Module d’enseignement professionnel

-        MP1 Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux

-        MP2 Contexte des interventions de services

-        MP3 Organisation d’une intervention de services aux personnes

-        MP4 Communication en situation professionnelle

-        MP5 Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne

-        MP6 Action professionnelle à destination d’un territoire rural

-        MAP Module d’adaptation professionnelle

·       Thèmes de stage

-        En classe de seconde : Stages auprès de publics autonomes, en service d’animation, de restauration collective et/ou d’entretien des locaux

-        En classe de première : Stage auprès de publics non autonomes, en services de maintien à domicile, de services aux territoires

-        En classe de terminale : Stage support à l’écriture du dossier présenté lors de l’épreuve terminale E6, stage d’orientation

Modalités d’évaluation

-        55% épreuve en contrôle en cours de formation (CCF)

-        45% épreuve terminale

Après le Bac Pro SAPAT

·       Vie active : Accès à l’emploi dans les structures du secteur sanitaire et social, de l’aide à domicile, de l’animation

·       Poursuite d’étude en formations post bacs accessibles via la plateforme Parcoursup : aide-soignant, infirmière, accompagnant éducatif et social, auxiliaire de puériculture, moniteur-éducateur, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, BTS Economie Sociale et Familiale, BTS services et prestations du secteur sanitaire et social, BTS Diététique, …

Tarif pour les apprentis uniquement

- Frais de formation (à la charge de l'employeur):à partir de 6000 euros/an . Le coût de la formation est variable en fonction de la situation du candidat et du secteur de l'entreprise d'accueil signataire du contrat .
- Frais d'adhésion 20 €
- Frais de demi-pension: 50€ la semaine
- Frais d'internat: 90€ la semaine

Tarif pour la formation initiale (statut scolaire, stagiaire): nous consulter

Réussite

www.mfr-pontdugard.com/page-16-la-mfr--resultats-aux-examens.html

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