De septembre à juin

– 630h au CFA/MFR par année de formation

– 420h est réalisée en milieu professionnel dans différentes structures : maison de retraite, EHPAD du secteur privé, résidence séniors, logement-service, CLIC, village sénior, MARPA…

– Observer, évaluer la situation et les besoins de personnes âgées dépendantes ou non, dans le cadre d’un projet institutionnel,

-Élaborer en équipe et sous la responsabilité du directeur le projet d’animation et le faire vivre au quotidien,

-Proposer et participer à la mise en œuvre d’un       accompagnement personnalisé de la personne âgée

– Concevoir et réaliser des activités d’animation spécifiques à destination de personnes âgées,

– Obtenir le Titre professionnel de niveau 4 : ANIMATEUR EN GÉRONTOLOGIE » (diplôme inscrit au RNCP).

Evaluations certificatives :

– deux dossiers de pratiques professionnelles avec soutenance orale

– deux mises en situation professionnelles

– une étude de cas.

– Cours théoriques : Psychologie, Communication, Animation, Méthodologie

– Exercices, cas concrets, jeux de rôles, exposés, films, vidéos…

– Evaluations certificatives : productions de trois dossiers, deux pratiques professionnelles et plusieurs évaluations orales devant des jurys professionnels.

Supports pédagogiques :

-Salles équipées de vidéo projection, plateforme Teams et Imfr, plateau technique et équipements liés au public en situation de handicap

– Pédagogie de l’alternance à visée intégrative, capitalisation de l’expérience professionnelle

Module 1 (350 heures)

Organiser et réaliser l’accompagnement personnalisé de la personne âgée qu’elle soit autonome ou en situation de dépendance.
– Mobiliser différentes pratiques de communication et une posture à la fois bienveillante et professionnelle pour faciliter le dialogue et installer une qualité relationnelle.
– Concevoir et utiliser des outils de recueil de données qui sollicitent la participation de la personne âgée et son environnement, de manière à identifier ses besoins, attentes et désirs.
– Identifier les signes du vieillissement (normal et pathologique), ainsi que les capacités résiduelles de la personne pour adapter son accompagnement.
– Percevoir et analyser la place, les enjeux de l’accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée, en considérant la personne en tant que sujet et en respectant son libre choix, pour ajuster son intervention.
– Recueillir et échanger des informations avec l’équipe et le réseau de partenaires de manière à assurer la complémentarité et la cohérence des interventions respectives.
– Mettre en œuvre une attitude réflexive qui contribue à l’évaluation de la conduite de l’activité

Module 2 (140 heures)
Concevoir et réaliser un ensemble d’activités d’animation adaptées à un public âgé.
– Mobiliser des démarches, des techniques d’animation dans le respect du pouvoir d’agir des personnes en vue de :
– Développer des liens sociaux (lien familial, lien amical, lien d’appartenance à un groupe, lien de citoyenneté, lien de participation élective…).
– Solliciter les capacités cognitives de la personne (perception concentration,
acquisitions de connaissances, raisonnement, interaction avec autrui…).
– Permettre l’entretien et/ou l’amélioration des capacités physiques (équilibre, habileté, coordination…).
– Utiliser des outils d’animation numériques (à partir d’un téléphone, d’une tablette, d’un casque de réalité virtuelle…) de manière à développer les liens sociaux (réseaux sociaux,
visioconférences…), les capacités cognitives, physiques et/ou visuo-spatiales, mais aussi se divertir, se relaxer.
– Combiner techniques d’animation, créativité et données collectées en amont (besoins, attentes et désirs de la personne ; projet institutionnel ou de territoire…) en vue de proposer des activités pertinentes vis-à-vis du public concerné.
– Installer une dynamique de groupe pour une animation collective ou un climat de
confiance pour une animation individuelle.
– Elaborer, suivre, ajuster et évaluer, seul ou avec d’autres parties prenantes (la famille, les bénévoles, les autres professionnels…), la conduite d’une activité pour favoriser l’engagement d’une dynamique collective autour de la personne âgée.

Module 3 (140 heures)
Construire et faire vivre un projet global d’animation à destination d’un public âgé dans le cadre d’un projet d’établissement ou d’un projet de territoire.
– Se situer dans le cadre d’un projet institutionnel et d’un cadre réglementaire pour s’assurer de la pertinence de son action.
– Conduire un processus d’élaboration d’un projet global d’animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d’expression), les autres professionnels, les bénévoles…
pour qu’il devienne un projet partagé intégré à la vie locale.
– Concevoir et mettre en œuvre des programmes et plannings d’animation :
– En intégrant les activités d’animation individuelles et collectives, les activités
d’accompagnement pour répondre à la diversité des situations (attentes et désirs,
besoins selon les situations, les pathologies).
– En coordonnant les participations des parties prenantes (les personnes âgées elles-mêmes, la famille, les bénévoles, les autres professionnels, les intervenants
extérieurs) de manière à favoriser les interactions et assurer la cohérence avec les intentions et le cadre du projet.
– En dépassant les obstacles et les contraintes et mobilisant les ressources de la structure ou de l’environnement pour en assurer la faisabilité.
– Communiquer sur le projet et ses actions, à l’interne, comme à l’externe pour faciliter son intégration à la vie sociale, développer les partenariats.
– Concevoir une démarche et des outils d’évaluation mobilisables dans le cadre d’une démarche qualité.

Vie active :

Accès à l’emploi dans les métiers de la gérontologie et dans les structures suivantes :

– Salarié en structure d’accueil : maison de retraite, EHPAD, logements-services, …..

– Salariés d’association pour l’accompagnement et l’animation à domicile

– Intervenant indépendant auprès du public bénéficiaire : animateur itinérant

– Salarié de société développant l’accompagnement personnalisé à domicile, en structure, à l’extérieur…

Poursuite d’étude :

Licence PRO métiers de l’animation sociale, socio-éducative et socioculturelle…

DE JEPS – Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et du Sport

Demandeur d’emploi (AIF) ou PRIVE : coût horaire 9€, coût total 5607 €

OPCO – CPF- Transition Pro – Entreprises : coût horaire 13€, coût total 8099€

M1 – 350h : coût horaire 13€, coût total 4550 €

M2 – 140h : coût horaire 13€, coût total 1820€

M3 – 140h : coût horaire 13€, coût total 1820€

Apprentissage : De 0 à 8303€ selon le niveau de prise en charge par l’OPCO