Bac Pro Services Aux Personnes et Animation dans les Territoires

Formation en 3 ans : Seconde, 1ère et terminale
Cette formation peut également s’effectuer en apprentissage uniquement en classe de 1ère et de Terminale

Le titulaire du Bac pro « Services aux Personnes et Animation dans les Territoires » est amené à travailler en lien avec les acteurs des territoires ruraux, organisations publiques, privées et associatives. Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles à disposition des publics bénéficiaires des services : enfants, adolescents, familles, adultes, personnes dépendantes de par leur âge, leur état de santé, leur situation de handicap.

RNCP36788

Nom du certificateur: MINISTERE DE L’AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE

Date d’échéance de l’enregistrement: 31-08-2027

DEMANDE D'INFORMATIONS

Prérequis et durée de la formation

Prérequis : Inscription en formation initiale alternée
– Entrée en classe de seconde :
Avoir effectué la classe de 3ème ou une classe de seconde générale et technologique (cas d’une réorientation)
– Entrée en classe de 1ère :
Avoir effectué une classe de seconde ou être titulaire d’un diplôme de niveau 3 dans le domaine des services à la personne (CAPa SAPVER, CAP AEPE)

Inscription en formation par apprentissage
(Possible à partir de la classe de 1ère)
– Avoir effectué la classe de seconde SAPAT ou être titulaire d’un diplôme de niveau 3 dans le domaine des services.
– Être âgé(e) de 16 à 29 ans. Les conditions d’âge s’annulent en cas de situation de handicap.
– Signer un contrat d’apprentissage dans le secteur des services aux personnes et au territoire.

Dans les deux cas, Accès via AFFELNET

Début du recrutement à partir de la 1ère porte ouverte
Délai d’admission entre 0 et 6 mois
Admission après étude du dossier scolaire et entretien avec la Direction

Durée :

Durée :
– 1900 heures de formation à la MFR sur les 3 années, le reste en milieu socio-professionnel

Modalités :
– Classe à effectif réduit, service demi-pension et/ou internat
– Cours théoriques, visites, mise en œuvre de projets collectifs, voyage d’étude, interventions de professionnels du secteur médico-social
– Travaux pratiques sur plateau technique (cuisine pédagogique, salle de puériculture, salle informatique, laboratoire)
– Mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance
– Mobilité européenne

Statut :
– Scolaire ministère de l’Agriculture
– Apprentissage (possible en 1ère et terminale)

Objectifs de la formation

– Consolider les acquis scolaires de base
– S’approprier et se positionner dans un environnement professionnel
– Obtenir le diplôme Bac Pro SAPAT (niveau 4)
– Elaborer son projet d’orientation et/ou d’insertion professionnelle

Modalités d'évaluation

L’examen du baccalauréat professionnel comporte 7 épreuves obligatoires et, le cas échéant, une à deux épreuves facultatives. Elles permettent de vérifier l’atteinte de toutes les capacités globales du référentiel de certification.

L’examen prend en compte la formation en milieu professionnel. Il est organisé par combinaisons entre des épreuves ponctuelles terminales et des épreuves en évaluations certificatives en cours de formation (ECCF) pour les scolaires, les apprentis inscrits dans un établissement habilité à la mise en œuvre du CCF.

Possibilité de validation partielle d’un ou plusieurs blocs de compétences (valable 5 ans)

Modalités pédagogiques

Capacités générales :

B1 : Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
B2 : Débattre à l’ère de la mondialisation
B3 : Développer son identité culturelle
B4 : Agir collectivement dans les situations sociales et professionnelles

Capacités professionnelles :

B5 : Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
B6 : Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
B7 : Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
B8 : Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
B9 : Animer un lieu de rencontres et d’échanges

Thèmes de stage

En classe de 2° :

– Accueil et accompagnement de l’enfant en école maternelle
– Accueil et accompagnement des personnes âgées en milieu collectif
– Service au Territoire

En classe de 1ère et terminale :

– Accompagnement de la personne dans la vie quotidienne
– Accompagnement des initiatives locales
– Organisation des activités (Stage support à l’écriture du dossier E6)
– Élargir les visés de son projet professionnel
– Mobilité européenne (15 jours) programme Erasmus

Compétences visées

Organisation des activités :

-Diagnostic des besoins individuels ou collectifs
-Détection de dysfonctionnement et proposition d’actions correctives
– Planification et structuration de ses interventions
– Réunions de bilan des interventions réalisées

Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne :

– Surveillance de l’état et du comportement de la personne
– Entretien des locaux
– Transferts de la personne
-Aide aux soins d’hygiène
– Préparation et distribution des repas
-Transmission écrite et orale des informations pour assurer la continuité des interventions
– Mise en œuvre d’activités de stimulation

Accompagnement des initiatives locales :

– Mise en œuvre d’un projet participatif et partenarial
– Préparation et animation d’ateliers
– Animation des espaces collectifs
– Réalisation et diffusion d’outils de communication

Poursuite d'études et débouchés

Secteurs d’activités :

Service aux personnes et aux territoires

Type d’emplois accessibles :

Dans le secteur des services aux personnes :
– Services à domicile : aide à domicile, auxiliaire de vie sociale, assistant de responsable de secteur, coordinateur des activités d’aidants et accompagnant de personnes en situation de dépendance ;
– Services en structures : agent des services hospitaliers, agent des services hospitaliers faisant fonction d’aide-soignant et intervenant en structures d’accueil de la petite enfance ;
– Services dans des entreprises agricoles ou rurales : accueillant social.

Dans le secteur du service aux populations et aux territoires : chargé d’accueil, agent d’accueil et d’animation, chargé d’accueil et de secrétariat, agent social, agent polyvalent d’accueil et de médiation numérique, assistant services à la population, instructeur gestionnaire de dossiers, médiateur numérique, médiateur social, médiateur socio-éducatif, agent de coordination, d’accueil et d’accompagnement des « maisons France services » et animateur (avec la qualification supplémentaire du brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA) et/ou du certificat professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (CPJEPS) et /ou du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) souhaitée).

Poursuite d’études:

Educateur, BTS de la santé et du social (ESF), Accompagnant Educatif et Social, infirmier, Auxiliaire de puericulture, Aide-soignant, BTS Tourisme, BTS DATR, Animateur sportif, BP JEPS..

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